de kunst van het kiezen / keuze van de kunst

Programma

10.45 uur verzamelen bij de informatiedesk Centraal Museum

11.00 uur ontvangst Centraal Museum door Errol van de Werdt en Yvonne van Eekelen

11.00 uur Yvonne van Eekelen geeft een korte inleiding op haar workshop 'De kunst van het kiezen/keuze van de kunst', Errol van de Werdt geeft een korte inleiding op de rondleiding door het depot. Deelnemers ontvangen documentatie. Alle deelnemers geven een beschrijving met motivatie en een afbeelding van hun favoriete aankoop, gekopieerd in twintigvoud, aan de coördinator (zie opdracht)

11.15 uur vertrek naar het depot van het Centraal Museum

11.30 uur depotbezoek groep A met Errol van de Werdt + voorkeuze kunstwerken, Groep B inleiding op de workshop door Yvonne van Eekelen

12.15 uur depotbezoek groep B met Errol van de Werdt + voorkeuze kunstwerken, groep A inleiding op de workshop door Yvonne van Eekelen

13.00 uur vertrek naar het Centraal Museum

13.15 uur lunch

13.45 uur deelnemers maken in teams van twee personen volgens opdracht een selectie van vijf werken. De ene helft van de teams doet dit vanuit het standpunt van de privéverzamelaar; de andere helft vanuit het museale standpunt.

14.30 uur workshop 'De kunst van het kiezen/de keuze van de kunst', Yvonne van Eekelen, bijdrage van Errol van de Werdt. Voor zover de tijd dit toelaat wordt dit gevolgd door een toelichting op de keuze voor eigen aankoop, zie opdracht.

16.30 uur einde programma

doel van deze bijeenkomst
• tijdens de workshop word je geconfronteerd met verschillende lagen van het kijken naar en het beoordelen van kunst. Je wordt je bewust van redenen op grond waarvan je keuzes maakt (bijvoorbeeld: voorkeur voor een bepaalde discipline- schilderkunst, driedimensionaal etc.- of voor bepaalde stijlen, zoals abstracte of figuratieve kunst). Je leert dat keuzes altijd uit contexten voortkomen (je culturele achtergrond en kennis, doel van de keuze, bijvoorbeeld voor jezelf of voor een museum/galerie, doelgroep, budget etc.)
• je leert vervolgens beeldende begrippen hanteren waarmee je een kunstwerk kunt beschrijven, zoals techniek, kleurgebruik, vorm, voorstelling, compositie en ruimtewerking en kwaliteitscriteria.
Centrale vraagstelling tijdens de bijeenkomst:
Welke zijn de artistieke argumenten die worden gehanteerd bij de beoordeling van hedendaagse beeldende kunst?

subvragen
• Hoe ga je bij het beoordelen om met de gebruikelijke kwaliteitscriteria?
- authenticiteit
- originaliteit
- vakmanschap
- zeggingskracht
- vernieuwing
• Welke andere argumenten worden gehanteerd? Bijvoorbeeld criteria uit een andere discipline of een andere traditie en argumenten zoals vergelijking met andere werken, plaatsing van het werk binnen andere contexten, zoals die van een museale of privécollectie
• Wat is je eigen rol als beoordelaar, maar ook wat gebeurt er als je het samen eens moet worden over een keuze?

casus (tijdens de bijeenkomst)
De deelnemers werken in teams van twee personen. Uit een selectie van werken uit het Centraal Museum in Utrecht kiest ieder team vijf werken die men zou willen aankopen. De keuze wordt bepaald door ofwel de privécollectie of de museale collectie. De keuze moet worden beargumenteerd.

probleemanalyse
De deelnemers gaan als volgt te werk:
1. ´s morgens kijken naar en beoordelen van kunst in verschillende lagen: van een afbeelding, het echte werk, met en zonder de aangereikte kennis.

2. `s middags in teams de 5 kunstwerken kiezen vanuit de genoemde standpunten. Benoem precies de redenen waarom jullie juist deze keuzes hebben gemaakt. Welke criteria en andere argumenten hebben jullie als team maar heb je persoonlijk hiervoor gebruikt?

Als houvast kun je denken aan de volgende onderbouwing van jullie oordeel, kijk naar:

- het kunstwerk zelf: materiaalgebruik/-beheersing, stilistische overwegingen (compositie, kleurgebruik);
- het onderwerp of thema;
- de kwaliteitscriteria (welke zijn hierop van toepassing?);
- de maker (wat weet men van de maker, in hoeverre telt dat mee?);
- artistieke traditie(s) waaruit het voortkomt;
- context van de tijd waarin het is ontstaan;
- context van de plek waarin het is getoond;
- context van de beschouwer, zijn of haar achtergrond en kennis van kunstwerken.

De voorgestelde gelaagdheid in de beoordeling is uitsluitend bedoeld als handvat om de vaak niet expliciet benoemde argumenten helder voor ogen te krijgen en een wirwar van argumenten tegen te gaan. Dus: secuur kijken naar vorm, inhoud, betekenis, en vervolgens de oordelen herleiden.
1. Breng onduidelijkheden of verwarringen in kaart.
2. Geef aan hoe jullie hiermee zijn omgegaan.

plenaire discussie
• discussie met de hele groep over beargumentatie van kwaliteitsbeoordeling
• terugblik
• ervaringen, leermomenten, suggesties voor verder ontwikkeling.

Toelichting opdracht: keuze kunstwerk van thuis
1. Kies een kunstwerk dat je in huis hebt, dat kan zijn: een schilderij, tekening, sculptuur, foto, prent, designvoorwerp/-meubel, sieraad, enz. Neem in elk geval een beschrijving op een A4 ervan mee en omkleed de redenen waarom je het zo waardeert, voorzien van een afbeelding, of als dat kan het werk zelf.
2. Kopieer de tekst voor de deelnemers van de workshop (in totaal 21 stuks, 18 deelnemers + 3 begeleiders).
• Het analysemodel dat jullie hebben ontvangen kunnen jullie gebruiken ter ondersteuning van deze opdracht.

te lezen artikel
Cor Blok ‘This could be the beginning of a beautiful friendschip’

extra informatie
-Extra kosten: Lunch € 12,- p.p (graag gepast betalen)

-De Springweggarage ligt het dichtsbij het Centraal Museum. Kosten hiervoor zijn:
Uitrijkaart parkeergarage Springhaver (6 uur), per stuk € 12,10
Uitrijkaart parkeergarage Springhaver (9 uur), per stuk € 18,15
Het museum beschikt over reductiekaarten voor de garage. Wilt u gebruik maken van zo'n kaart, graag uiterlijk 8 november aan Marielle doorgeven