de kunst van het kiezen / keuze van de kunst

10.45– 11.00 uur Inloop. Ontvangst in de Oude Bibliotheek.

11.00 uur Ontvangst door Saskia van Kampen (Boijmans Van Beuningen) en Yvonne van Eekelen. Yvonne van Eekelen geeft een korte inleiding op haar workshop “De kunst van het kiezen/keuze van kunst”. Saskia van Kampen geeft een korte inleiding over de rondleiding door het depot. Deelnemers ontvangen de documentatie. Alle deelnemers geven een beschrijving met motivatie van hun favoriete aankoop met afbeelding, gekopieerd in twintigvoud, af aan de coördinator (zie opdracht)

11.15 – 12.00 uur Depotbezoek groep A, met Saskia van Kampen + voorkeuze kunstwerken
Inleiding op workshop groep B, door Yvonne van Eekelen

12.15 – 13.00 uur Depotbezoek groep B, met Saskia van Kampen + voorkeuze kunstwerken
Inleiding op workshop groep A, door Yvonne van Eekelen

13.00 – 13.30 uur Lunch

13.30 – 14.30 uur Deelnemers maken in teams van twee personen een selectie van vijf werken die men zou willen aankopen. De ene helft van de teams doen dit vanuit het standpunt van de privé-verzamelaar. De andere helft doet dit vanuit het museale standpunt.

14.30 – 16.30 uur workshop ‘de kunst van het kiezen / de keuze van kunst’ door Yvonne ven Eekelen

16.30 uur nabeschouwing

17.00 uur einde programma

Doel van deze bijeenkomst
• tijdens de workshop word je geconfronteerd met verschillende lagen van kijken naar en beoordelen van kunst. Je wordt je bewust van redenen op grond waarvan je keuzes maakt (bijvoorbeeld: voorkeur voor een bepaalde discipline, abstracte of figuratieve kunst). Je leert dat keuzes altijd uit contexten voortkomen (culturele achtergrond en kennis, doel van de keuze, doelgroep, budget etc.);
• je leert vervolgens beeldende begrippen hanteren waarmee je een kunstwerk kunnen beschrijven, zoals techniek, kleurgebruik, vorm, voorstelling, compositie, ruimtewerking en kwaliteitscriteria.

Centrale vraagstelling
Welke zijn de artistiek inhoudelijke criteria en argumentatie die worden gehanteerd bij de beoordeling van hedendaagse beeldende kunst?

Subvragen
• Voldoen de veelal gehanteerde kwaliteitscriteria nog, of niet?

- authenticiteit
- originaliteit
- vakmanschap
- zeggingskracht
- vernieuwing

• Welke andere argumenten worden gehanteerd? Bijvoorbeeld criteria uit een andere discipline of een andere traditie en argumenten zoals vergelijking met andere werken, plaatsing van het werk binnen andere contexten, zoals die van een museale of privécollectie

• Wat is je eigen rol als beoordelaar? Wat gebeurt er als je het samen eens moet worden over een keuze?

Casus
De deelnemers werken in teams van twee personen. Uit een selectie van vijftien werken uit het Boijmans Van Beuningen kiest ieder team vijf werken die men zou willen aankopen. De keuze wordt bepaald door ofwel de privé-collectie of de museale collectie. De keuze moet worden beargumenteerd.

De deelnemers gaan als volgt te werk:
1. `s Morgens kijken naar en beoordelen van kunst in verschillende lagen: van een afbeelding, het echte werk, met en zonder de aangereikte kennis.
2. `s Middags in teams de 5 kunstwerken kiezen vanuit de genoemde standpunten. Benoem precies de redenen waarom jullie juist deze keuzes hebben gemaakt. Welke criteria en andere argumenten hebben jullie als team maar ook jij persoonlijk hiervoor gebruikt?
Als houvast kun je denken aan de volgende onderbouwing van jullie oordeel.

Kijk naar:
• het kunstwerk zelf: materiaalgebruik/-beheersing, stilistische overwegingen (compositie,
kleurgebruik); het onderwerp of thema;
• de kwaliteitscriteria (welke zijn hierop van toepassing?)
• de maker (wat weet men van de maker, in hoeverre telt dat mee?)
• artistieke traditie(s) waaruit het voortkomt
• context van de tijd waarin het is ontstaan
• context van de plek waarin het is getoond
• context van de beschouwer, zijn of haar achtergrond en kennis van kunstwerken
De voorgestelde gelaagdheid in de beoordeling is uitsluitend bedoeld als handvat om de vaak niet expliciet benoemde argumenten helder te krijgen en verwarring van argumenten tegen te gaan. Dus: secuur kijken naar vorm, inhoud, betekenis, en vervolgens de oordelen herleiden .
3. Breng onduidelijkheden of verwarringen in kaart
4. Geef aan hoe jullie hiermee zijn omgegaan?

Plenaire discussie
• discussie met de hele groep over argumentatie van kwaliteitsbeoordeling
• terugblik
• ervaringen, leermomenten, suggesties voor verder ontwikkeling.

Opdracht ten behoeve van de workshop De kunst van het kiezen/keuze van kunst op 28 februari 2009 in Museum Boijmans-Van Beuningen

Keuze kunstwerk van thuis
1. Kies een kunstwerk uit dat je thuis hebt, dat kan van alles zijn - een schilderij, tekening, sculptuur, foto, prent, design, sieraad, enz. Neem het mee naar de workshop en als dat niet kan, neem dan een foto van het werk mee.

2. Schrijf in niet meer dan één A4 op waarom je dit werk hebt aangeschaft, dat wil zeggen, probeer onder woorden te brengen wat je aan het werk zo aantrekt.

3. Kopieer de tekst voor de deelnemers van de workshop (in totaal 20, 17 deelnemers + 3 begeleiders) zodat iedereen een A4 heeft met de motivatie van ieders aankoop.

4. Het analysemodel dat jullie hebben ontvangen kunnen jullie gebruiken ter ondersteuning van deze opdracht.