de kunst van het kiezen

11:00 uur verzamelen informatiedesk.

11:05 uur ontvangst door de registrar .

11:15 uur Yvonne van Eekelen geeft een korte inleiding over de workshop ‘de kunst van het kiezen/keuze van de kunst’. De registrar geeft een korte inleiding over de rondleiding door het depot. Deelnemers ontvangen documentatie.

11:30 uur bezoek depot met de registrar + voorkeuze kunstwerken, groep A. Inleiding op de workshop door Yvonne van Eekelen, groep B.

12:15 uur bezoek depot met de registrar + voorkeuze kunstwerken, groep B. Inleiding op de workshop door Yvonne van Eekelen, groep A.

13:00 uur lunch.

13:30 uur deelnemers maken in teams van twee personen een selectie van vijf werken die men zou willen aankopen.

14:30 uur workshop 'de kunst van het kiezen / keuze van de kunst'.

16:30 uur nabeschouwing.

17:00 uur einde programma.

doelstelling: tijdens de workshop word je geconfronteerd met (culturele) contexten en word je je bewust van de redenen op grond waarvan je een keuze maakt (bijvoorbeeld: voorkeur voor een bepaalde discipline, abstracte of figuratieve kunst), maar ook: het maken van een keuze op grond van de eigen culturele achtergrond; je leert vervolgens beeldende begrippen hanteren waarmee je een kunstwerk kunnen beschrijven, zoals techniek, kleurgebruik, vorm, voorstelling, compositie en ruimtewerking.

centrale vraagstelling tijdens de bijeenkomst: welke zijn de artistiek inhoudelijke criteria en argumentatie die worden gehanteerd bij de beoordeling van hedendaagse beeldende kunst?

subvragen: voldoen de veelal gehanteerde criteria nog, of niet? (- authenticiteit - originaliteit - vakmanschap - zeggingskracht - vernieuwing). Welke andere argumenten worden gehanteerd? Bijvoorbeeld criteria uit een andere discipline of een andere traditie en argumenten zoals vergelijking met andere werken, plaatsing van het werk binnen andere contexten. Welke rol speelt het standpunt van de beoordelaar?
casus: (tijdens de bijeenkomst) De deelnemers werken in teams van twee personen. Uit een selectie van werken uit het depot van het museum kiest ieder team vijf werken die men zou willen aankopen. De keuze moet worden beredeneerd.

probleemanalyse: de teams gaan als volgt te werk:
1. Stappen van beoordeling in kaart brengen, zoals het benoemen van de soorten overwegingen en criteria aan de hand van de gekozen kunstwerken. De ‘soorten’ argumenten kunnen gestructureerd worden op het niveau van:
- het kunstwerk zelf: materiaalgebruik/-beheersing, stilistische overwegingen (compositie, kleurgebruik).
- het onderwerp of thema.
- de maker (wat weet men van de maker, in hoeverre telt dat mee?).
- artistieke traditie(s) waaruit het voortkomt.
- context van de tijd waarin het is ontstaan.
- context van de plek waarin het is getoond.
- context van de beschouwer, zijn of haar achtergrond en kennis van kunstwerken.
De voorgestelde gelaagdheid in de beoordeling is uitsluitend bedoeld als handvat om de vaak niet expliciet benoemde argumenten helder te krijgen en verwarring van argumenten tegen te gaan. Dus: secuur kijken naar vorm, inhoud, betekenis, en vervolgens de oordelen herleiden.
2. Wat zijn knelpunten? (graag inventariseren).
3. Mogelijke oplossingen hiervoor.

plenaire discussie: discussie met de hele groep over argumentatie van kwaliteitsbeoordeling, terugblik, ervaringen, leermomenten, suggesties voor verder ontwikkeling.

keuze kunstwerk van thuis:
1. Kies een kunstwerk uit dat je thuis hebt, dat kan van alles zijn - een schilderij, tekening, sculptuur, foto, prent, designvoorwerp/-meubel, sieraad, enz. Neem het mee naar de workshop en als dat niet kan, neem dan een foto mee.
2. Schrijf in niet meer dan één A4 op waarom je dit werk hebt aangeschaft, dat wil zeggen, probeer onder woorden te brengen wat jou aan het werk zo aantrekt.
3. Kopieer de tekst voor de deelnemers van de workshop (in totaal 18, 15 deelnemers + 3 begeleiders) zodat iedereen een A4 heeft met de motivatie van ieders aankoop.
Het analysemodel dat jullie hebben ontvangen kunnen jullie gebruiken ter ondersteuning van deze opdracht.