Evenement: Gemeentemuseum Den Haag, Stadhouderslaan 41, 2517 HV Den Haag
de kunst van het kiezen
editie 11/12
- 25 feb 2012
editie 11/12
Deze bijeenkomst staat in het teken van de workshop 'de kunst van het kiezen / keuze van de kunst', gegeven door Dr. Alied Ottevanger.
Onder leiding van Laura Stamps, conservator moderne en hedendaagse kunst Gemeentemuseum Den Haag, brengen de deelnemers een bezoek aan het depot. Doede Hardeman licht het verzamel- en conserveringsbeleid van het museum toe en presenteert een aantal kunstwerken waar de deelnemers een opdracht bij krijgen. In groepjes van twee selecteren deelnemers ieder vijf werken op basis van een vooraf vastgesteld criterium. Tijdens de workshop lichten de deelnemers hun aan de hand van de opdracht gemaakte keuzes toe, waarna de specialist hier inhoudelijk op ingaat.
De publicatie Beeldvertalen van Cor Blok dient als voorbereiding op de workshop 'de kunst van het kiezen/keuze van de kunst'. Speciaal voor MfAC heeft Cor Blok op basis van zijn boek een sneak preview geschreven, This could be the beginning of a beautiful friendship.
MfAC editie 11/12, Gemeentemuseum Den Haag, 25 feb 2012
Benno Hillebrand, museumdocent -
MfAC editie 11/12, Gemeentemuseum Den Haag, 25 feb 2012
11:00 uur verzamelen bij de informatiedesk.
11:10 uur ontvangst door Laura Stamps.
11:15 uur Dr. Alied Ottevanger geeft een korte inleiding over de workshop ‘de kunst van het kiezen/keuze van de kunst’. Laura Stamps geeft een korte inleiding over de rondleiding door het depot. Deelnemers ontvangen documentatie.
11:30 uur inleiding op de workshop door Dr. Alied Ottevanger, groep A. Depotbezoek met Laura Stamps + voorkeuze kunstwerken, groep B.
12:15 uur inleiding op de workshop door Dr. Alied Ottevanger, groep B. Depotbezoek met Laura Stamps + voorkeuze kunstwerken, groep A.
13:00 uur lunch.
13:30 uur deelnemers maken in teams van twee personen een selectie van vijf werken die men zou willen aankopen.
14:30 uur workshop 'de kunst van het kiezen / keuze van de kunst'.
16:30 uur nabeschouwing.
17:00 uur einde programma.
doelstelling
tijdens de workshop word je geconfronteerd met (culturele) contexten en word je je bewust van de redenen op grond waarvan je een keuze maakt (bijvoorbeeld: voorkeur voor een bepaalde discipline, abstracte of figuratieve kunst), maar ook: het maken van een keuze op grond van de eigen culturele achtergrond; je leert vervolgens beeldende begrippen hanteren waarmee je een kunstwerk kunnen beschrijven, zoals techniek, kleurgebruik, vorm, voorstelling, compositie en ruimtewerking.
centrale vraagstelling tijdens de bijeenkomst
welke zijn de artistiek inhoudelijke criteria en argumentatie die worden gehanteerd bij de beoordeling van hedendaagse beeldende kunst?
subvragen
voldoen de veelal gehanteerde criteria nog, of niet? (- authenticiteit - originaliteit - vakmanschap - zeggingskracht - vernieuwing). Welke andere argumenten worden gehanteerd? Bijvoorbeeld criteria uit een andere discipline of een andere traditie en argumenten zoals vergelijking met andere werken, plaatsing van het werk binnen andere contexten. Welke rol speelt het standpunt van de beoordelaar?
casus
(tijdens de bijeenkomst) De deelnemers werken in teams van twee personen. Uit een selectie van werken uit het depot van het museum kiest ieder team vijf werken die men zou willen aankopen. De keuze moet worden beredeneerd.
probleemanalyse
de teams gaan als volgt te werk:
1. Stappen van beoordeling in kaart brengen, zoals het benoemen van de soorten overwegingen en criteria aan de hand van de gekozen kunstwerken. De ‘soorten’ argumenten kunnen gestructureerd worden op het niveau van:
- het kunstwerk zelf: materiaalgebruik/-beheersing, stilistische overwegingen (compositie, kleurgebruik).
- het onderwerp of thema.
- de maker (wat weet men van de maker, in hoeverre telt dat mee?).
- artistieke traditie(s) waaruit het voortkomt.
- context van de tijd waarin het is ontstaan.
- context van de plek waarin het is getoond.
- context van de beschouwer, zijn of haar achtergrond en kennis van kunstwerken.
De voorgestelde gelaagdheid in de beoordeling is uitsluitend bedoeld als handvat om de vaak niet expliciet benoemde argumenten helder te krijgen en verwarring van argumenten tegen te gaan. Dus: secuur kijken naar vorm, inhoud, betekenis, en vervolgens de oordelen herleiden.
2. Wat zijn knelpunten? (graag inventariseren).
3. Mogelijke oplossingen hiervoor.
plenaire discussie
discussie met de hele groep over argumentatie van kwaliteitsbeoordeling, terugblik, ervaringen, leermomenten, suggesties voor verder ontwikkeling.
